2023.09.23

TEDx要約:教育された心と形成された心

marugotoyoten

元国際公務員、外交官、官僚、政治家、著名な作家、公共知識人であるシャシ・タルールが「教育された心と形成された心: Dr. Shashi Tharoor at TEDxGateway 2013」について語りました。この動画の要点と要約をまとめました

スピーカー

シャシ・タルール

専門分野:専門領域は広範であり、特に国際関係、外交、政治に精通しています
経歴:国連の副事務総長を務め、2006年に国連事務総長のポストに立候補しました。現在はケーララ州ティルヴァナンタプラムの国会議員を務め、化学品と肥料に関する常任委員会の議長を務めています。また、オール・インディア・プロフェッショナル・コングレスの創設者兼議長でもあります。世界経済フォーラムからは「将来のグローバルリーダー」として表彰されました。

３つの要点

要点１
インドの人口的優位性は、若い人口を抱えており、世界を変革するダイナミックな労働力を提供する素晴らしい機会である。
要点２
インドの教育の課題は、公平性、卓越性、雇用可能性の不足であり、これらに対処するためには質の高い機関やスキルの向上が必要である。
要点３
インドの教育の進むべき道は、教育のアクセスを拡大し、特に社会的に排除されたグループに教育の機会を向上させること、さらに資金投資と職業訓練を通じて学生のスキルを向上させることである。

要約

タイトル1:インド教育の人口的優位性
インドは人口に関して独自の優位性を持っています。他の多くの高齢化した国々とは異なり、インドは若い人口を抱えており、国の65%が35歳以下であり、半数以上が25歳以下です。2020年までに、インドの平均年齢は29歳になる一方、日本や中国、ヨーロッパ、アメリカなどの国々は40歳を超える平均年齢になるでしょう。この人口的優位性は、インドが世界を変革することができるダイナミックで生産的な労働力になるという素晴らしい機会を提供しています。

タイトル2:インド教育の4つのE
インドの教育は、識字率が16%から74%に向上し、大学やカレッジの数も大幅に増加してきました。しかし、まだいくつかの課題が残っています。公平性はその一つであり、女性や社会的に排除されたコミュニティなどの一部のグループが教育制度から排除されています。卓越性も重要な要素であり、雇用主の期待に応える質の高い機関や卒業生が必要です。最後に、雇用可能性も課題となっており、多くの卒業生が労働力に必要なスキルを持っていません。

タイトル3:インド教育の課題と解決策
インドの教育は社会的または経済的な問題だけでなく、国家安全保障の問題でもあります。失業と教育の不足は、欲求不満や過激なイデオロギーへの脆弱性につながる可能性があります。これらの課題に対処するため、政府は教育へのアクセスを拡大することに重点を置いています。特に社会的に排除されたグループに対して教育の機会を向上させる取り組みが行われています。教育の質を向上させ、職業訓練の機会を拡充するための努力も行われています。しかし、文化的な障壁を乗り越え、革新と研究を促進するためには、新しい考え方が必要です。

タイトル4:インド教育の進むべき道
インドの教育には進展が見られますが、まだまだ改善すべき点があります。政府は、教育を受ける権利法などの取り組みを通じて、すべての子供が教育を受けることを保証することに取り組んでいます。財政投資も行われていますが、ジェンダーギャップや成人識字率などの問題に対処するには、資金だけでは不十分です。職業訓練や独創的な思考は、学生が労働力に必要なスキルを身につけ、インドの教育の未来を形作るために不可欠です。

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