2023.12.07 2023.12.08

意思決定スキルを向上させるためのインタラクティブで実践的な方法の利用

marugotoyoten

Harvard_univのYoutube動画「意思決定スキルを向上させるためのインタラクティブで実践的な方法の利用」について要点と要約をまとめました

３つの要点

要点１
インタラクティブで実践的な方法は、意思決定スキルを向上させるのに効果的です。
要点２
バイアスを明らかにし、経験的なフィードバックを提供することで、参加者は自身のバイアスを修正する動機づけを受けます。
要点３
選択のアーキテクチャを設計することで、参加者は他の人のバイアスを排除し、合理的な選択をする力を身につけることができます。

要約

インタラクティブな学習と自身の教師になることで最も効果的に学ぶことができる
研究によると、人々は自身が教師になり、インタラクティブな学習に参加することで最も効果的に学ぶことができるとされています。それを活用するために、インタラクティブな要素、経験的なフィードバック、意思決定の演習を組み合わせたプロジェクトを設計しました。これらの演習では、参加者は成功率に基づいて外科医を選ぶ必要があり、さまざまなバイアスにさらされます。目標は、学生が自身や他の人の判断や意思決定のバイアスを排除するエキスパートになることを支援することです。

バイアスを明らかにし、参加者がそれを修正する動機づけをする
演習によって、ほとんどの参加者が、外科医を人種や外見などのバイアスに基づいて選ぶという罠にはまっていることが明らかになりました。参加者にデータやクラス全体の非最適な選択肢を示すことで、彼らは自身のバイアスを修正し、他の人にそれを避けるように教えることに非常に意欲を持ちました。この演習では、バイアスの影響を受けずに期待値に基づいた合理的な選択をすることの重要性が強調されました。

参加者のバイアスを排除するための選択のアーキテクチャの設計
演習に埋め込まれたバイアスを特定した後、参加者には将来の参加者のバイアスを排除するための選択のアーキテクチャを設計する課題が与えられました。彼らは各バイアスを名前と定義し、合理的な選択をするための小さな情報を作成する必要がありました。この選択のアーキテクチャには、期待値を計算するための表や人種や性別などの要素を無視するための指示などが含まれることができます。目標は、参加者が批判的に考え、他の人のバイアスを排除するための効果的な方法を設計することです。

「Aha」の瞬間を体系化し、プロジェクトを拡大する
HILTの資金援助により、参加者が演習を通じて体験した「Aha」の瞬間を体系化することができました。これらの瞬間には、自身のバイアスに気付くこと、それを修正する機会、他のチームの選択から学ぶことが含まれています。さらに、資金援助により、このプロジェクトをエグゼクティブ教育に限定することなく、さまざまな学生やシナリオに拡大することができました。HILTによって提供される構造と資金援助がなければ、主要な学習メカニズムを探索し、結果を一般化し、プロジェクトの影響を高めるための外部の指導を受けることはできませんでした。

▼今回の動画

編集後記

▼ライターの学び

この記事から学びました！参加者が自身の教師になり、インタラクティブな学習に参加することで最も効果的に学ぶことができるということです。また、バイアスを明らかにし、経験的なフィードバックを提供することで、参加者は自身のバイアスを修正する動機づけを受けることができます。さらに、選択のアーキテクチャを設計することで、参加者は他の人のバイアスを排除し、合理的な選択をする力を身につけることができます。

▼今日からやってみよう

今日から、自身の教師になることやインタラクティブな学習に積極的に参加することで、意思決定スキルを向上させてみましょう。また、自身のバイアスを認識し、経験的なフィードバックを受けながら修正することに意識を向けてみてください。さらに、他の人のバイアスを排除するための選択のアーキテクチャを設計することにも取り組んでみましょう。