2023.12.07 2023.12.08

学生同士の教え合いが教室で重要である理由

marugotoyoten

Harvard_univのYoutube動画「学生同士の教え合いが教室で重要である理由」について要点と要約をまとめました

３つの要点

要点１
学生同士の教え合いは学生の学習に非常に効果的であることがわかった。
要点２
生徒同士の相互作用や以前の回答に基づいて生徒をペアリングすることで、討論の効果を大幅に高めることができる。
要点３
チームベースの学習と効果的なチーム編成アルゴリズムを使用することで、効果的なチームを作成することができる。

要約

学生同士の教え合いの重要性
私の授業では、学生同士の教え合いが学生が教材をより良く理解するのに非常に効果的であることがわかりました。学生同士がどのように教え合っているのかを理解するために、私たちは2つの教室に高精細度のカメラを設置し、彼らの相互作用を記録しています。これにより、彼らの姿勢、表情、手の動き、会話を分析し、学生が特定の概念をどのように教え合っているかを観察することができます。

高い学生の関与度と効果的な討論戦略
私たちの主な発見の一つは、生徒の大多数、約90%が授業中に材料に一貫して関与し、タスクに取り組んでいることです。さらに、討論の際に生徒のペアリングを制御することが討論の効果を大幅に高めることを発見しました。生徒同士の相互作用や以前の回答に基づいて生徒をペアリングすることで、学習の利得を3倍にすることができます。生徒が同じ答えを持つ必要はありませんが、異なる答えを持つことでより生産的な討論が促進されます。

チームベースの学習と効果的なチーム編成アルゴリズム
スタジオ教室では、学生は円卓にチームごとに座り、全員が討論パートナーとして機能します。特定のパートナーを割り当てるのではなく、チーム内での討論を促進しています。これらのチームは1か月間一緒にプロジェクトに取り組み、効果的なチームを作成するための異なるチーム編成アルゴリズムを探求しています。私たちの目標は、複雑な技術を必要とせずに教員が効果的なチームを作成するための簡単な手順を開発することです。

プロセスへの焦点と「あは」の瞬間の促進
私たちのアプローチの焦点は、単に結果だけでなく、学習のプロセスにあります。多くの学生が正しい答えを持つだけでは満足していないことを観察しました。彼らは理解の「あは」の瞬間を体験したいのです。私たちの目標は、学生がこの洞察の瞬間を持ち、教えられている概念を本当に理解できる環境を作り出すことです。私たちの発見と戦略を共有することで、他の教員が自分の学生に同様の成功体験を作り出す力を持つことを願っています。

▼今回の動画

編集後記

▼ライターの学び

私は学生同士の教え合いが学生の学習に非常に効果的であることを学びました。また、生徒同士の相互作用や討論のペアリング、チームベースの学習など、教室での学習環境を改善するための戦略も学びました。

▼今日からやってみよう

今日から学生同士の教え合いを促進するために、授業で生徒同士のディスカッションやグループ活動を積極的に取り入れてみましょう。また、生徒同士の相互作用や以前の回答に基づいて生徒をペアリングすることで、討論の効果を高めることも試してみることができます。さらに、チームベースの学習を導入し、効果的なチーム編成アルゴリズムを探求してみましょう。これらの戦略を取り入れることで、生徒の学習体験をより豊かなものにすることができます。