2023.07.27 2023.09.02

TED要約:教師の感情的な健康をどのようにサポートできますか？

marugotoyoten

シドニージェンセンが「教師の感情的な健康をどのようにサポートできますか？」について語りました。この動画の要点と要約をまとめました

スピーカー

シドニージェンセン

専門分野:None
経歴:None

３つの要点

要点１
教師は生徒とのつながりを築くためのアイスブレーカー活動を行う
要点２
教師は二次的外傷を経験し、自宅に持ち帰るトラウマに苦しむ
要点３
教師への精神的な健康支援が不足しており、サポートが必要

要約

ある教室でのつながりの構築を始める：旅の始まり
私は高校教師として、ネブラスカ州リンカーンで学校の初日をユニークなアイスブレーカー活動でスタートさせます。生徒たちに高校のマスコットである4つのリンクからなるチェーンを紹介し、各生徒が自分自身についての紙片を書き、それらの紙片からチェーンを作ります。この活動は私たちのつながりを思い出させるものです。しかし、特に教師が弱く感じるとき、これらのリンクのうちの1つがどうなるのでしょうか？

教師が経験する二次的外傷：教師の苦悩
教師は学術的、社会的、感情的なサポートを提供するために多くの生徒に対して責任を負っています。教えることの難しさは、成績評価や授業計画ではなく、制御や変更できないことに取り組むことです。教師と生徒の関係は知識の提供者と受け取り手以上のものに進化しています。しかし、教師が自宅に持ち帰るトラウマという新たな課題があります。

教師へのサポートの不足：隠れた危機
教師は生徒たちが共有するトラウマを吸収し続けていますが、この二次的外傷は教育職業で見過ごされることがあります。多くの教師がうつ症状を経験していることが研究で明らかになっていますが、教育専門職の精神的な健康支援の緊急性は十分に高まっていません。一部の学校や地域ではカウンセリングやサポートを提供できますが、他の場所ではリソースが不足しています。

前進するために：教育における感情的な健康の重要性
学校は教育がもたらす感情的な負担を認識し、サポートを提供するための取り組みを進めています。イニシアチブや個別の行動は、人々を一緒に集め、重要な会話のための場を作ることを目指しています。私たちの教室のチェーンは、つながりと希望、そしてサポートの象徴です。その強さを維持するためには、教師を含むチェーンのすべてのリンクがサポートを必要としています。私たちは皆、自分が大丈夫であることを確認する誰かを必要としています。私たちは皆、ホッチキスを持つのを手助けしてもらう必要があります。

▼今回の動画