公衆衛生専門家のためのアクセス可能な学習教材の作成
Harvard_univのYoutube動画「公衆衛生専門家のためのアクセス可能な学習教材の作成」について要点と要約をまとめました
3つの要点
- 要点1
公衆衛生専門家のスキル構築のためにアクセス可能な学習教材を作成しました - 要点2
アクティブラーニングの原則をデジタルプラットフォームに成功裏に導入し、課題を克服し、学生の関与を維持しました - 要点3
共同作業とリソースの共有がプログラムの開発とハーバードでのオンライン教育の機会の拡大において重要でした
要約
公衆衛生専門家のためのアクセス可能で魅力的な学習教材の作成
私たちは、公衆衛生の社会マーケティングや倫理的なプログラミングのスキルを構築するためのアクセス可能で魅力的な学習教材の作成に関わってきました。これらの教材は、児童肥満や体重差別に対処するためのものです。
デジタルプラットフォームへのアクティブラーニングの導入
私たちは、『摂食障害予防のための戦略的トレーニングイニシアチブ』というプログラムを開発しました。このプログラムは、最先端の摂食障害予防の問題を公衆衛生の教室にもたらすことを目指しています。私たちは従来の対面授業の枠を超えて届けることを望み、公衆衛生の専門家の忙しい生活に合わせたトレーニングの機会を提供したいと考えました。
オンライン教育における課題の克服
私たちが直面した主な課題の1つは、ケースメソッドの教えやアクティブラーニングのエネルギーや関与をデジタルプラットフォームでどのように捉えるかということでした。私たちはオンライン教育と教示設計の専門家と緊密に協力し、オンラインコースでコミュニティの感覚を作り出し、学生の関与を維持するための戦略を開発しました。
共同作業とリソースの共有
私たちは、ハーバード大学大学院教育学部や継続教育部門の専門家を含むさまざまなパートナーと協力し、異なる視点と専門知識を結集しました。また、ハーバード全体から教示設計者やコース開発者が集まり、ケースメソッドの学習をオンライン空間にもたらすための経験を共有し、計画を立てるワークショップも開催しました。
▼今回の動画
編集後記
▼ライターの学び
私は、公衆衛生専門家のスキル構築においてアクセス可能な学習教材の作成が重要であると学びました。また、デジタルプラットフォームへのアクティブラーニングの導入やオンライン教育における課題の克服についても学びました。
▼今日からやってみよう
今日から、公衆衛生の分野で活動している方々に対してアクセス可能な学習教材を作成することを試してみましょう。また、自身の教育プログラムやトレーニングにアクティブラーニングの原則を取り入れ、学生の関与を高める方法を考えてみることもできます。さらに、他の専門家や組織との協力やリソースの共有を通じて、自身のプログラムや教育の機会を拡大することも検討してみましょう。