2023.12.07 2023.12.08

教育の不可能な達成

marugotoyoten

Harvard_univのYoutube動画「教育の不可能な達成」について要点と要約をまとめました

３つの要点

要点１
技術の進歩により、高等教育は世界中の人々にアクセス可能になり、人類に莫大な利益をもたらすことができる。
要点２
アレクサンダー・グラハム・ベル、ヘレン・ケラー、アニー・サリバンの物語は、忍耐と革新を通じて教育の不可能な達成を象徴している。
要点３
教育における成功の鍵は、好奇心に基づいた学習と自己発生的な疑問と思考の奨励にある。

要約

忍耐と革新の力
私の父のお気に入りの言葉、「困難なことはすぐにやる、不可能なことは少し時間がかかる」という言葉は常に私に響いてきました。今年のIE Chceカンファレンスのテーマは、高等教育における不可能な達成に焦点を当てています。技術の進歩により、高等教育は今や世界中の人々にアクセス可能になり、人類にとって莫大な利益をもたらしています。カンファレンスに参加する多くの教育者は、すでにこの素晴らしいプロジェクトに取り組んでいます。

勝利の感動的な物語
私の講演では、教育における不可能な達成を具体的に示す感動的な物語を共有します。この物語は、アレクサンダー・グラハム・ベル、ヘレン・ケラー、そして彼女の教師であるアニー・サリバンを含んでいます。電話の発明で知られるベルは、聴覚障害者の教育に生涯を捧げました。聴覚と視覚の両方に障害のあるヘレンは、6歳の時に両親によってベルのもとに連れてこられました。視覚にも障害のあるアニー・サリバンは、ヘレンの教師となり、彼女を驚異的な成功に導きました。

成功の鍵-好奇心と文脈
ベルは、ヘレンの成功の鍵はアニーがヘレンの手に自然なイディオムの英語を綴り続けることであり、見慣れない単語や文法を説明しないことだと信じていました。アニーはヘレンに点字で本を読むことや、文脈に頼って新しい言語を理解することを奨励しました。このアプローチにより、ヘレンは手がかりと文脈を識別する能力を積極的に活用し、驚異的なイディオムの英語を習得しました。この教育スタイルは、科学的研究の冒険的で探究的な性質と鏡像となっています。

疑問と思考の重要性
科学は他の人間の活動と比べて独自の利点を持っています。なぜなら、科学の目標は真実と理解を忍耐強く追求することだからです。科学では探求の余地があり、間違いを犯す可能性もあります。学生は科学の学習に対して、外国語の学習と同様にアプローチすべきであり、知的な探求の冒険を受け入れるべきです。教育は自己発生的な疑問と思考の習慣を身につけることに焦点を当てるべきであり、学生に証拠を積極的に検証し、答えを解き明かすように促すべきです。科学と人文科学の両方が、このアプローチから恩恵を受けることができ、文化的な視点と自己依存的な思考を育むことができます。

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