社会的な結果を改善するために社会心理学的介入を使用する

スタンフォード経営大学院のYoutube動画「社会的な結果を改善するために社会心理学的介入を使用する」について要点と要約をまとめました

３つの要点

• 要点１
  社会心理学的介入が重要な社会的結果に与える影響を示す研究
• 要点２
  確証を受けたアフリカ系アメリカ人の学生の学業成績向上
• 要点３
  ストレスが学習と成長に与える悪影響

要約

社会心理学的介入の重要性
私たちの研究は、社会心理学的介入が教育や健康などの重要な社会的結果に対してどのように重要な影響を与えるかを示しています。私たちの関心は、社会心理学の理論と実践的な応用を結びつけることにあります。

学業成績における確証の力
ランダム化された研究により、いくつかの学生には重要な価値に焦点を当てた文章の演習を行わせ、他の学生には中立的な制御演習を行わせました。その結果、確証を受けたアフリカ系アメリカ人の学生は学業成績が向上し、2年間で人種間の学業成績の差が約30％縮まりました。

ストレスが学習と成長に与える影響
私たちの研究は、ストレスが学生の教師に助けを求めたり、成長と学習の機会を探求する能力に与える悪影響を強調しています。環境の実際の偏見のレベルに関係なく、排斥や差別の小さな合図でもストレス反応が引き起こされることがあります。私たちの介入は、学生が既存の学習の機会を活用できるようにし、ポジティブな関心と自己尊重を育むことで、これらのストレス反応を軽減します。

より多くの学生に介入を拡大する
私たちの目標は、これらの介入を拡大してより多くの学生に届け、学校や人生の軌道に持続的な影響を与えることです。私たちは、これらの介入の設計と実施に細心の注意を払うことの重要性を認識しています。個人間の小さな違いが時間とともに複利化されることがあるためです。早期に低い成績のサイクルを中断することは、学生の将来に重要で持続的な影響を与えることができます。

▼今回の動画

編集後記

▼ライターの学び

私は、社会心理学的介入が社会的な問題の解決に重要な役割を果たすことを学びました。短期間の介入でも重要な社会的結果に対して有意な効果があることが示されています。

▼今日からやってみよう

今日から、自己確証を持つことやポジティブな関心を育むことによって、ストレスを軽減し、学習や成長の機会を最大限に活用することができます。

たまがわ

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