2023.11.29

スタンフォード大学における学術的な関与の評価：好奇心に基づくアプローチ

marugotoyoten

スタンフォード経営大学院のYoutube動画「スタンフォード大学における学術的な関与の評価：好奇心に基づくアプローチ」について要点と要約をまとめました

３つの要点

要点１
スタンフォード大学では、学術的な関与を評価する際には、好奇心、視点の共有の意欲、そして新しいアイデアを協力して探求する意欲を重視しています。成績証明書は貴重な情報を提供しますが、教室外での好奇心や関与の証拠も求めています。経験を通じて解決策を見つけ、真実を追求する意欲を示す志願者が私たちの目に留まります。
要点２
学術的な関与を評価する際には、成績証明書だけでなく、教室外での好奇心や関与の証拠も重要です。問題解決や真実の追求に対する好奇心と意欲は、解決策を見つけるための力となります。
要点３
成績証明書は志願者の興味や学習の深さを明らかにしますが、教室外での経験も重要です。学生が新しい視点と洞察を求める能力を示すことは、評価の際に重要な要素です。

要約

スタンフォード大学では、学術的な関与を評価する際に、好奇心を持ち、視点を共有する意欲、そして新しいアイデアを協力して探求する意欲を持つ学生を求めています。
私たちは、他の人の考えを活用して複雑な問題を解決できる個人を評価しています。成績証明書は、志望者の科目選択と学術的な厳密さについて貴重な情報を提供しますが、私たちはまた、教室以外での好奇心や関与の証拠も求めています。

ある志願者のストーリーが目立ちました。彼は成長するテック企業に参加し、会社が拡大するにつれて楽観主義とイノベーションの低下に気付きました。彼はこの懸念に対処するために、企業の文化を評価するためのパルス調査を提案しました。HR調査に関する事前の知識はなかったにもかかわらず、彼は好奇心の旅に乗り出し、専門家との会合、研究、助言を求めました。これは、解決策を見つけ、真実を追求するための好奇心と意欲の力を示しています。
志願者を評価するために、私たちは彼らの学業成績証明書を考慮し、彼らの興味や学習の深さを明らかにします。しかし、私たちはまた、学業以外の好奇心や関与の証拠も求めています。これには、問題解決のための協力的な取り組みや教室外での研究などが含まれます。これらの経験は、学生が新しい視点と洞察を求める能力を示しています。

要点
スタンフォード大学では、学術的な関与を評価する際に、好奇心、視点の共有の意欲、そして新しいアイデアを協力して探求する意欲を重視しています。成績証明書は貴重な情報を提供しますが、教室外での好奇心や関与の証拠も求めています。経験を通じて解決策を見つけ、真実を追求する意欲を示す志願者が私たちの目に留まります。

学び
この文章から学んだことは、学術的な関与を評価する際には、成績証明書だけでなく、教室外での好奇心や関与の証拠も重要であるということです。また、問題解決や真実の追求に対する好奇心と意欲は、解決策を見つけるための力となることを示しています。

▼今回の動画

編集後記

▼ライターの学び

この文章から学んだことは、学術的な関与を評価する際には、成績証明書だけでなく、教室外での好奇心や関与の証拠も重要であるということです。また、問題解決や真実の追求に対する好奇心と意欲は、解決策を見つけるための力となることを示しています。

▼今日からやってみよう

今日から、自分の興味や関心を追求するために、教室外での活動に積極的に参加してみましょう。他の人の意見やアイデアを活用して問題解決に取り組むことや、新しい視点を見つけるために研究を行うことなど、学術的な関与を示す経験を積んでみることができます。また、自分の興味や関心について積極的に学び、真実を追求する意欲を持つことも大切です。