水素研究の私の旅
インペリアル・カレッジ・ロンドンのYoutube動画「水素研究の私の旅」について要点と要約をまとめました
3つの要点
- 要点1
私の水素研究への旅は、バーミンガム大学のレックス・ハリス教授との出会いから始まりました。彼の水素への情熱と循環型水素プロセスのアイデアは私と共鳴しました。 - 要点2
最初の挫折にもかかわらず、私は複雑なハイドライドの結晶構造と放出メカニズムを理解することができました。これにより、水素貯蔵の研究を進めることができました。 - 要点3
可変圧力研究、電池材料、電池のリサイクルを含む研究の拡大により、水素貯蔵と指導の分野には有望な未来が見えてきました。
要約
私の水素研究への旅の始まり
私は2000年代初頭に原子力と石油産業で働き始めましたが、バーミンガム大学でレックス・ハリス教授に出会ったことが水素に対する興味を引き起こしました。彼の水素への情熱と循環型水素プロセスのアイデアは私と共鳴し、水素貯蔵の研究の旅を始めました。
複雑なハイドライドと失望
博士課程では、デンマークの研究者と協力して複雑なハイドライドを研究しました。私たちは車両用の高い水素貯蔵容量を持つ材料を開発することを目指しましたが、最初の試みでは水素ではなく他のガスが放出されました。しかし、この挫折にもかかわらず、私は協力と同僚のサポートのおかげでこれらの材料の結晶構造と放出メカニズムを理解することができました。
研究の進展と新たな領域の探索
研究の次のフェーズでは、水素貯蔵を調査し、特注のセルを設計し、リチウムボロヒドライドなどの材料を研究しました。私はラマン分光法を使用して安定化合物の形成を分析し、これらの化合物の固体電解質への潜在的な応用を探求しました。さらに、可変圧力研究と電池材料の相図作成を含む研究を拡大し、電池のリサイクルと回収の興味深い分野に至りました。
水素貯蔵の未来と指導
将来を見据えると、すべての用途に適した単一の水素貯蔵材料は存在しないと考えています。代わりに、航空や一般的な水素貯蔵など、特定の用途に適した貯蔵材料がある未来を見ています。SUS High博士課程の管理委員会の一員として、次世代の研究者と協力し、持続可能な水素とその将来の可能性を探求することに興奮しています。
▼今回の動画
編集後記
▼ライターの学び
私は水素研究の旅で多くのことを学びました。例えば、水素貯蔵にはさまざまな材料やアプローチが必要であり、単一の解決策ではないことを学びました。また、挫折や協力の重要性も理解しました。
▼今日からやってみよう
今日から、水素研究に興味を持ち、関心を持っている人々とのコラボレーションや、異なる領域への探求を始めてみましょう。また、自身の研究や指導の分野において、持続可能な水素の可能性を追求するために、次世代の研究者との協力を積極的に行ってみましょう。