コロンビア大学からのキャンパスの論争とデモに関する教訓

バークレー大学のYoutube動画「コロンビア大学からのキャンパスの論争とデモに関する教訓」について要点と要約をまとめました

３つの要点

• 要点１
  バークレー大学とコロンビア大学は情熱的な学生や教職員との関わりに類似点がある
• 要点２
  コロンビア大学でのデモや抗議の管理経験を共有
• 要点３
  対話、交渉、オープンさへの取り組みが論争のある問題の解決に有効

要約

バークレー大学とコロンビア大学の情熱的な学生や教職員との類似点
ニコラス・ダークス氏は、バークレー大学とコロンビア大学の間には、現実世界に深く関与し、自身の信念や主張に情熱を持つ学生や教職員がいるという類似点があることを認めています。これはしばしばキャンパスでの論争、デモ、抗議につながります。

コロンビア大学でのデモや抗議の管理経験
ダークス氏は、コロンビア大学での経験を共有しています。学生たちは民族学への投資水準に抗議するためにハンガーストライキを行い、アフリカ系アメリカ人、ラテン系アメリカ人、先住民族の研究の重要性についてキャンパス全体での対話を促しました。彼は学生や交渉者と関わり、コロンビア大学の民族学への取り組みの歴史を議論し、他の学生の利益を損なうことなく彼らの懸念に対処する方法を見つけました。16日間の交渉の末、成功した合意が達成されました。

対話、交渉、オープンさへの取り組み
ダークス氏は、論争のある問題に取り組む際に対話、交渉、オープンさへの取り組みを強調しています。彼は学生との関与や共通点の見つけ方の経験が、バークレー大学の情熱や感情がすぐにエスカレートする状況で役立つと考えています。彼はコミュニティを結びつけ、意見の相違を和解的な方法で解決することの重要性を重んじています。

バークレー大学での情熱的で混沌とした環境に備える
ダークス氏は、バークレー大学を同様に興味深く情熱的な環境と見ており、コロンビア大学での経験が彼が直面する可能性のある課題に備えてくれたと信じています。彼は対話、交渉、オープンさへの取り組みがバークレー大学での意見の相違や対立を平和的に解決するのに貢献することを望んでいます。

▼今回の動画

編集後記

▼ライターの学び

ニコラス・ダークス氏の経験から、対話、交渉、オープンさが重要であると学びました。

▼今日からやってみよう

今日からコミュニケーションを重視し、対話や交渉を通じて意見の相違を解決することができます。

たまがわ

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